На минувшей неделе в отделе образования и молодежной политики района  прошел „круглый“ стол, за которым руководители школ района и специалисты отдела образования подвели итоги работы по модернизации образования, проделанной в течение 2011 года и наметили задачи на текущий год. Итоги модернизации образования подводятся и в образовательных учреждениях.

Тон разговору задал начальник отдела образования В.С.Лесных. Он напомнил, что в 2011 году стартовал проект В.В.Путина по модернизации общего образования,  были намечены задачи, решение которых обеспечивало достижение главной цели реформы: повышение доступности и качества общего образования. Среди этих задач было: увеличение заработной платы учителей; создание современной модели организации образовательного процесса на основе использования дистанционных образовательных технологий; оснащенность учебного процесса и оборудование классных комнат в соответствии с федеральным образовательным стандартом (ФГОС) и привлечение молодых специалистов в школу.

Наверное, в 2011 году, когда ставилась задача доведения среднемесячной зарплаты учителей до средней по экономике региона, мало кто верил в ее выполнение. Наш район запланировал 97,2 % от требуемого уровня. Фактическое повышение составило от 10486 рублей в I квартале 2011 года — до 16655 рублей в IV, или 110 % от средней заработной платы по экономике в регионе (15215 рублей). Произошло это в том числе и потому, что  финансирование  части  штатных должностей  обслуживающего персонала было выведено на муниципальный бюджет.  Превышены намеченные цифры и по повышению квалификации и профессиональной подготовке учителей и руководителей, имеет положительную динамику экономия потребления топливно-энергетических ресурсов, успешно внедряются  новые технологии обучения.

Какие эффекты дала модернизация? Увеличилась доля школьников, обучающихся в условиях, отвечающих требованиям ФГОС второго поколения: закуплено оборудование, обновляются кабинеты, подключен широкополосный интернет. Учителя уже не ищут более высокооплачиваемую работу. И пусть незначительно, но все же увеличилась доля молодых педагогов.

Начальник отдела образования заострил внимание присутствующих на том, что обновление педагогических кадров за счет молодежи — насущная необходимость. А привлечь молодых можно, увеличив надбавку к заработной плате молодого специалиста от 30 до 50%. Кроме того, можно предусмотреть в коллективных договорах другие преимущества для молодых.

Наш район первым в области начинает внедрять дистанционное обучение учащихся. В настоящее время педагоги, которым предстоит вести уроки в режиме он-лайн из базовой школы с. Тербуны, прошли необходимую подготовку, во всех школах установлено необходимое оборудование. В конце III  четверти состоятся пробные уроки. А уже в апреле на базе нашего района должен пройти областной семинар по внедрению дистанционного обучения.

В.С.Лесных еще раз остановился на важном для внедрения проектов направлении — доступе к скоростному Интернету. Широкополосный интернет  подключен в Тербунской, 2-Тербунской, Б-Полянской, В-Полянской, М-Николаевской школах, филиале Тербунской школы в с.Урицкое, а в Новосильской школе, и в филиалах Тербунской школы в с.Покровское и с.Березовка подключен спутниковый интернет.

Руководители школ обменялись мнениями о том, как идет выполнение основных направлений модернизации образования в возглавляемых ими учреждениях образования. Они признали, что у учителей появилась мотивация работать лучше, потому что сегодня, когда каждая школа самостоятельно определяет заработную плату педагогов, участие в различных конкурсах, успехи учеников на олимпиадах и прочая инновационная деятельность работают на увеличение зарплаты учителя. Также улучшилась материальная база школ.

Директор Тербунской школы В.В.Ченцова сообщила, что на протяжении последнего десятилетия педагогический коллектив целенаправленно проводит в жизнь направления государственной стратегии по обновлению системы образования. Реализация Комплекса мер по модернизации общего образования в 2011 году обеспечила качественное изменение инфраструктуры, кадрового и технологического потенциала школы. Приобретено учебно-производственное, учебно-лабораторное, спортивное, компьютерное оборудование. Педагоги повысили свою квалификацию, прошли аттестацию, в т.ч. внеочередную, что позволило им более широко использовать современные образовательные технологии, повысить уровень инновационной активности и творческой инициативы. Она сообщила, что в школе уже ведутся электронные журналы и дневники. Родители имеют возможность, не выходя из дома, при наличии компьютера и доступа к Интернету, контролировать успеваемость своих детей.

Директор 2-Тербунской школы А.И.Понарьин сообщил, что взятые на 2011 год обязательства выполнены. Что касается обеспеченности школы оборудованием, соответствующим требованиям ФГОС, то директор оценивает его в 90 процентов.  По мнению директора, они нашли выход по привлечению молодых кадров (старый, но проверенный временем способ) — они предложили перспективным  учителям  заочно или дистанционно пройти обучение на второй предмет. Польза данной методики в том, что не надо решать жилищный вопрос учителя.

Директор Б-Полянской школы Т.Н.Моргачева сообщила, что взятые обязательства выполнены: завезены интерактивные комплексы, закуплены ноутбуки, принтеры, спортивное оборудование и оборудование для мастерских. Оборудованы игровая и комната отдыха для учащихся 1 класса, обучающихся по стандартам нового поколения (ФГОС). По мнению директора, они способны обеспечить и 50 % надбавку к зарплате молодого учителя, чтобы закрепить его в школе. Есть здесь и кандидаты, которых можно привлечь в школу.

Директор В-Полянской школы Н.А.Лесных сообщила, что педколлективом их школы также достигнуты взятые обязательства.

Основная цель модернизации образования — повышение его качества. То, что педагоги на верном пути, подтверждается не только тем, о чем было сказано выше, но и результатом. В начале нынешнего года трое учащихся стали призерами областных олимпиад: из Тербунской школы — по литературе Мячина Дарья, из Тербунской Второй  Володин Денис по истории и Болгов Иван из Тульской — по биологии.      Колпакова Анастасия, обучающаяся 2-Тербунской школы, победила во Всероссийском конкурсе исследовательских работ в рамках открытой Международной научно-исследовательской конференции молодых исследователей «Образование. Наука. Профессия.» в г.Самара. Есть и другие достижения.  А если есть результат, значит,  его надо закреплять и развивать. На это направлен комплекс мер, над которым будут педагоги работать в нынешнем году.

Задачи  комплекса мер по модернизации   образования Тербунского муниципального района на 2012 год:

• Увеличение  заработной платы учителей до 16890 руб.;
• Рост числа  молодых  специалистов до 6,9%;
• Рост численности  школьников,  обучающихся по ФГОС до 18,6 %;
• Увеличение доли учителей  прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с ФГОС, до 41%;
• Увеличение доли учителей, прошедших аттестацию на соответствие  занимаемой должности, первую, высшую категории на 14%
• Увеличение доли школьников,  обучающихся в условиях,  отвечающих требованиям ФГОС,  на 10%:

Пополнение материальной базы  школ:

• Оснащение кабинетов всех первых классов интерактивными  комплексами;
• Приобретение кабинетов химии, биологии в МБОУ СОШ с.Тербуны;
• Приобретение мобильных   комплектов  спортивного оборудования (во все ОУ);
• Приобретение кухонно-технологического оборудования для школьных столовых;
• Приобретение  учебников и другого оборудования;
• Приобретение школьных автобусов.

Среди поставленных задач одна из самых сложных, по мнению В.С.Лесных — доведение числа молодых специалистов в школах до 6,9 %. Руководителям необходимо продумать меры поддержки молодых –  и не только материальные.

Сегодня учащиеся уже с первого класса учатся работать с компьютером, интерактивной доской, а более старшие — использовать возможности Интернета для приобретения новых знаний. И ученики, и учителя обучаются дистанционно.

Жизнь меняется. Меняется школа. И этот процесс уже не остановить. Да и нужно ли?